Cara Belajar Bahasa Apa Pun dalam Enam Bulan – Transkrip.
Selamat datang di halaman Transkrip untuk Cara Belajar Bahasa Apa Pun dalam Enam Bulan.
Konten ini ditampilkan ulang di sini dengan izin. Lanjut baca, ya! Atau gulir ke bawah untuk tautan unduh PDF.
Pernah nggak kamu menyimpan satu pertanyaan di kepala begitu lama sampai pertanyaan itu jadi bagian dari cara kamu berpikir? Bahkan mungkin jadi bagian dari siapa kamu sebagai pribadi? Nah, aku punya satu pertanyaan di kepala selama bertahun-tahun, bertahun-tahun sekali: bagaimana caranya mempercepat belajar? Ini pertanyaan yang menarik, karena kalau kamu bisa mempercepat belajar, kamu bisa menghabiskan lebih sedikit waktu di sekolah. Dan kalau kamu belajar sangat cepat, mungkin kamu bahkan nggak perlu sekolah sama sekali. Waktu aku kecil, sekolah itu ya lumayan, tapi sering kali aku merasa sekolah justru menghalangi proses belajar. Jadi pertanyaan itu terus ada di kepalaku: gimana caranya belajar lebih cepat? Ini mulai sejak aku masih sangat, sangat muda. Waktu umurku sekitar sebelas tahun, aku menulis surat ke para peneliti di Uni Soviet, menanyakan tentang hypnopaedia—ini adalah belajar saat tidur—di mana kamu menaruh tape recorder di samping tempat tidur, lalu alat itu menyala di tengah malam saat kamu tidur, dan kamu “seharusnya” belajar dari situ. Ide yang bagus, sayangnya tidak berhasil. Tapi hypnopaedia membuka pintu ke riset di area lain, dan kita mendapatkan penemuan-penemuan luar biasa tentang belajar yang semuanya berawal dari pertanyaan pertama itu.
Dari situ aku jadi sangat tertarik pada psikologi, dan sampai sekarang aku terlibat dalam psikologi dalam banyak cara sepanjang hidupku. Tahun 1981 aku pergi ke Tiongkok dan memutuskan bahwa aku akan mencapai level penutur asli dalam bahasa Mandarin dalam dua tahun. Kamu perlu paham, pada tahun 1981, semua orang menganggap Mandarin itu benar-benar, benar-benar sulit, dan orang Barat bisa belajar sepuluh tahun atau lebih dan tetap tidak pernah benar-benar jago. Aku juga datang dengan ide yang berbeda: mengambil semua kesimpulan dari riset psikologi sampai saat itu dan menerapkannya ke proses belajar. Yang keren, dalam enam bulan aku sudah lancar berbahasa Mandarin dan butuh sedikit lebih lama untuk mendekati level penutur asli. Tapi aku melihat sekeliling: banyak orang dari berbagai negara kesulitan luar biasa belajar Mandarin; aku juga melihat orang Tiongkok kesulitan luar biasa belajar bahasa Inggris dan bahasa lain. Jadi pertanyaanku makin mengerucut menjadi: bagaimana kita bisa membantu orang dewasa “normal” belajar bahasa baru dengan cepat, gampang, dan efektif? Ini pertanyaan yang sangat, sangat penting di dunia sekarang. Kita menghadapi tantangan besar soal lingkungan, tantangan besar soal pergeseran sosial, perang, banyak hal terjadi—dan kalau kita tidak bisa berkomunikasi, kita akan sangat kesulitan menyelesaikan masalah-masalah ini. Jadi kita perlu bisa berbicara dalam bahasa satu sama lain; ini benar-benar penting. Pertanyaannya: bagaimana caranya? Sebenarnya gampang. Kamu cari orang-orang yang sudah bisa melakukannya, kamu cari situasi di mana itu sudah berhasil, lalu kamu identifikasi prinsipnya dan terapkan. Ini disebut modelling, dan aku sudah mengamati pembelajaran bahasa dan melakukan modelling pembelajaran bahasa sekitar lima belas sampai dua puluh tahun. Kesimpulan—pengamatanku—adalah: orang dewasa mana pun bisa belajar bahasa kedua sampai lancar dalam waktu enam bulan. Saat aku bilang begini, kebanyakan orang mengira aku gila—ini tidak mungkin. Jadi izinkan aku mengingatkan semua orang tentang sejarah kemajuan manusia: intinya selalu memperluas batas kita.
Tahun 1950 semua orang percaya bahwa lari satu mil dalam empat menit itu mustahil, lalu Roger Bannister melakukannya pada 1956, dan setelah itu waktunya makin lama makin cepat. Seratus tahun lalu semua orang percaya benda berat tidak bisa terbang. Tapi nyatanya bisa, dan kita semua tahu itu. Kok benda berat bisa terbang? Kita menyusun ulang material dengan prinsip yang kita pelajari dari mengamati alam—burung, dalam kasus ini. Dan hari ini kita melangkah lebih jauh lagi: kamu bisa menerbangkan mobil. Kamu bisa membeli salah satunya dengan harga beberapa ratus ribu dolar AS. Sekarang ada mobil di dunia yang bisa terbang. Dan ada cara terbang lain yang kita pelajari dari tupai. Jadi yang kamu perlu lakukan adalah meniru apa yang dilakukan tupai terbang, membuat baju yang disebut wing suit, dan berangkat—kamu bisa terbang seperti tupai. Nah, banyak orang—aku tidak bilang semua orang, tapi banyak—merasa mereka tidak bisa menggambar. Padahal ada beberapa prinsip kunci—lima prinsip—yang bisa kamu terapkan untuk belajar menggambar, dan kamu sebenarnya bisa belajar menggambar dalam lima hari. Jadi, kalau kamu menggambar seperti ini, kamu pelajari prinsip-prinsip ini selama lima hari dan menerapkannya, setelah lima hari kamu bisa menggambar sesuatu seperti ini. Aku tahu ini benar karena itu adalah gambar pertamaku, dan setelah lima hari menerapkan prinsip-prinsip ini, itulah yang bisa kulakukan. Aku melihatnya dan bilang, “wow,” jadi begini rupanya wajahku saat aku berkonsentrasi begitu intens sampai otakku rasanya mau meledak.
Jadi, siapa pun bisa belajar menggambar dalam lima hari, dan dengan cara yang sama—dengan logika yang sama—siapa pun bisa belajar bahasa kedua dalam enam bulan. Caranya? Ada lima prinsip dan tujuh tindakan. Mungkin ada beberapa lagi, tapi ini yang paling inti. Dan sebelum masuk ke sana, aku mau membahas dua mitos—membongkar dua mitos. Yang pertama: kamu butuh bakat. Aku mau cerita tentang Zoe. Zoe dari Australia, pergi ke Belanda, mencoba belajar bahasa Belanda, dan kesulitan banget… benar-benar berat. Sampai akhirnya orang-orang bilang, “kamu benar-benar nggak bisa,” “kamu nggak berbakat,” “udah menyerah aja,” “kamu buang-buang waktu,” dan dia sangat, sangat tertekan. Lalu dia menemukan lima prinsip ini, pindah ke Brasil, menerapkannya, dan dalam enam bulan dia lancar berbahasa Portugis. Jadi bakat itu bukan penentu. Orang juga sering berpikir bahwa tinggal di negara baru (immersion) adalah cara belajar bahasa. Tapi lihat saja Hong Kong: lihat semua orang Barat yang sudah di sini sepuluh tahun tapi tidak bisa sepatah kata pun bahasa Tionghoa. Lihat orang Tionghoa yang tinggal di Amerika, Inggris, Australia, Kanada—sudah sepuluh, dua puluh tahun—dan mereka tidak bisa bahasa Inggris. Immersion “sendirian” tidak otomatis berhasil. Kenapa? Karena orang yang tenggelam tidak bisa belajar berenang. Saat kamu belum bisa bahasa itu, kamu seperti bayi, dan kalau kamu menjatuhkan diri ke konteks di mana semua orang dewasa bicara hal-hal yang jauh di atas kepalamu, kamu tidak akan belajar.
Jadi, apa lima prinsip yang perlu kamu perhatikan? Pertama: empat kata—perhatian, makna, relevansi, dan memori—dan semuanya saling terhubung dengan cara yang sangat penting. Terutama saat kita bicara tentang belajar. Ikut aku berjalan melewati hutan. Kamu jalan di hutan dan melihat sesuatu seperti ini: tanda kecil di batang pohon. Mungkin kamu memperhatikan, mungkin tidak. Kamu jalan lima puluh meter lagi dan melihat ini. Kamu seharusnya mulai memperhatikan.
Lima puluh meter lagi, kalau kamu belum memperhatikan, kamu melihat ini. Dan di titik ini, kamu pasti memperhatikan. Dan kamu baru saja belajar bahwa ini penting—ini relevan—karena artinya ini. Dan apa pun yang terkait dengan keselamatanmu, informasi apa pun yang terkait dengan bertahan hidup, adalah hal yang akan kamu perhatikan dan karena itu kamu akan mengingatnya. Kalau itu terkait dengan tujuan pribadimu, kamu akan memperhatikannya; kalau relevan, kamu akan mengingatnya.
Jadi, aturan pertama—prinsip pertama—untuk belajar bahasa adalah fokus pada konten bahasa yang relevan buat kamu. Ini membawa kita ke alat. Kita menguasai alat dengan menggunakan alat, dan kita belajar alat paling cepat saat alat itu relevan bagi kita. Jadi aku mau berbagi cerita. Keyboard adalah alat. Mengetik bahasa Inggris dengan cara tertentu—ada metodenya—itu juga alat. Aku punya rekan kerja bertahun-tahun lalu yang ikut kursus malam; Selasa malam, Kamis malam, dua jam tiap malam, latihan di rumah—dia menghabiskan sembilan bulan, dan dia tidak juga bisa mengetik. Lalu suatu malam kami mengalami krisis. Kami punya empat puluh delapan jam untuk menyelesaikan manual pelatihan dalam bahasa Inggris. Dan dia yang dapat tugasnya, dan aku bisa jamin: dalam empat puluh delapan jam, dia belajar mengetik bahasa Inggris—karena itu relevan, bermakna, penting; dia memakai alat untuk menciptakan nilai. Jadi alat kedua untuk belajar bahasa adalah memakai bahasa kamu sebagai alat komunikasi sejak hari pertama. Seperti anak kecil. Saat aku pertama kali tiba di Tiongkok, aku tidak bisa sepatah kata pun Mandarin, dan di minggu kedua aku naik kereta semalam. Aku menghabiskan delapan jam duduk di gerbong makan, ngobrol dengan salah satu petugas kereta. Entah kenapa dia tertarik padaku, dan kami mengobrol sepanjang malam dalam Mandarin; dia menggambar, membuat gerakan tangan, ekspresi wajah, dan sedikit demi sedikit aku mengerti semakin banyak. Tapi yang paling keren, dua minggu kemudian, saat orang-orang bicara Mandarin di sekelilingku, aku memahami sebagian—padahal aku bahkan tidak berusaha menghafalnya. Yang terjadi: aku menyerapnya malam itu di kereta. Ini membawa kita ke prinsip ketiga.
Saat kamu pertama kali memahami pesannya, kamu akan menyerap bahasa itu secara tidak sadar. Ini sekarang sudah terdokumentasi dengan sangat baik—namanya comprehensible input (masukan yang bisa dipahami)—dan ada dua puluh sampai tiga puluh tahun riset tentang ini. Stephen Krashen, salah satu tokoh utama di bidang ini, menerbitkan banyak studi, dan ini hanya salah satunya. Batang ungu menunjukkan skor di berbagai tes bahasa. Kelompok ungu adalah orang-orang yang belajar lewat tata bahasa dan studi formal; yang hijau adalah yang belajar lewat comprehensible input. Jadi, pemahaman itu bekerja. Pemahaman adalah kunci, dan belajar bahasa bukan soal menumpuk banyak pengetahuan. Dalam banyak hal, ini adalah latihan fisiologis. Aku kenal seorang perempuan dari Taiwan yang nilai bahasa Inggrisnya di sekolah bagus sekali—selalu A—kuliah juga A, lalu pergi ke AS dan ternyata dia tidak bisa memahami orang-orang bicara apa. Orang-orang mulai bertanya, “Kamu tuli ya?” Dan memang begitu. Tuli terhadap bahasa Inggris. Karena otak kita punya filter yang menyaring masuk bunyi-bunyi yang familiar, dan menyaring keluar bunyi bahasa yang tidak familiar. Kalau kamu tidak bisa mendengarnya, kamu tidak akan memahaminya; kalau kamu tidak bisa memahaminya, kamu tidak akan belajar. Jadi kamu memang harus bisa mendengar bunyi-bunyi itu. Ada cara untuk melatihnya, tapi itu latihan fisiologis. Berbicara butuh otot. Ada empat puluh tiga otot di wajahmu; kamu harus mengoordinasikan semuanya supaya menghasilkan bunyi yang orang lain bisa pahami. Kalau kamu pernah mencoba olahraga baru selama beberapa hari, kamu tahu rasanya badan? Sakit. Kalau wajahmu pegal, berarti kamu melakukannya dengan benar.
Dan prinsip terakhir adalah state—kondisi psiko-fisiologis. Kalau kamu sedih, marah, cemas, kesal, kamu tidak akan belajar. Titik. Kalau kamu bahagia, rileks, berada dalam kondisi otak Alpha, penasaran, kamu akan belajar sangat cepat. Dan secara spesifik, kamu perlu toleran terhadap ambiguitas. Kalau kamu tipe orang yang harus paham 100% setiap kata yang kamu dengar, kamu akan stres berat, karena kamu akan terus-menerus kesal—karena kamu tidak sempurna. Kalau kamu nyaman dengan paham sebagian, tidak paham sebagian, dan fokus pada apa yang kamu pahami, kamu akan baik-baik saja; kamu akan rileks dan belajar cepat. Jadi berdasarkan lima prinsip itu, apa tujuh tindakan yang perlu kamu lakukan?
Nomor satu: banyak mendengar. Aku menyebutnya Brain Soaking (merendam otak). Kamu menempatkan diri dalam konteks di mana kamu mendengar bahasa itu banyak sekali, dan tidak masalah kamu paham atau tidak. Kamu mendengarkan ritmenya, kamu mendengarkan hal-hal yang berulang, kamu mendengarkan hal-hal yang menonjol. Jadi, rendam saja otakmu di situ.
Tindakan kedua: cari makna dulu, bahkan sebelum kamu paham kata-katanya. Kamu mungkin bilang, “Lho gimana caranya? Aku kan belum tahu kata-katanya.” Nah, kamu bisa memahami arti berbagai postur ini. Komunikasi manusia dalam banyak hal adalah bahasa tubuh—banyak sekali bahasa tubuh. Dari bahasa tubuh kamu bisa menangkap banyak pesan; jadi kamu sedang memahami, kamu sedang menyerap lewat comprehensible input. Kamu juga bisa memakai pola yang sudah kamu kenal. Kalau kamu penutur bahasa Mandarin dan Kanton lalu kamu pergi ke Vietnam, kamu akan memahami sekitar 60% dari apa yang mereka katakan dalam percakapan sehari-hari, karena bahasa Vietnam sekitar 30% Mandarin, 30% Kanton.
Tindakan ketiga: mulai menggabungkan. Mungkin kamu belum pernah memikirkan ini, tapi kalau kamu punya sepuluh kata kerja, sepuluh kata benda, dan sepuluh kata sifat, kamu bisa mengatakan seribu hal yang berbeda. Bahasa itu proses kreatif. Bayi ngapain? Oke: Aku. Mandi. Sekarang. Oke, begitu cara mereka berkomunikasi. Jadi mulai gabungkan, jadi kreatif, nikmati prosesnya—nggak harus sempurna, yang penting bisa dipakai. Dan saat kamu melakukan ini, fokuslah pada inti. Maksudnya apa? Di setiap bahasa ada konten berfrekuensi tinggi. Dalam bahasa Inggris, 1000 kata mencakup 85% dari apa pun yang akan kamu ucapkan dalam komunikasi sehari-hari. 3000 kata memberi kamu 98% dari apa pun yang akan kamu ucapkan dalam percakapan harian. Kamu punya 3000 kata, kamu sudah “bisa” bahasanya. Sisanya itu bonus.
Dan saat kamu baru mulai belajar bahasa baru, mulailah dari kotak peralatan. Minggu pertama dalam bahasa barumu, kamu mengatakan hal-hal seperti: “cara bilangnya gimana?” “aku nggak paham,” “tolong ulangi,” “maksudnya apa,” semuanya dalam bahasa targetmu. Kamu memakainya sebagai alat, membuatnya berguna buat kamu, sehingga relevan untuk mempelajari hal lain tentang bahasa itu. Di minggu kedua, kamu seharusnya sudah mengatakan hal-hal seperti: “aku,” “ini,” “kamu,” “itu,” “kasih,” kamu tahu, “panas”—kata ganti sederhana, kata benda sederhana, kata kerja sederhana, kata sifat sederhana—berkomunikasi seperti bayi. Dan di minggu ketiga atau keempat, kamu masuk ke yang aku sebut glue words (kata penghubung): “walaupun,” “tapi,” “karena itu.” Ini adalah pengubah logika yang merekatkan potongan-potongan bahasa, sehingga kamu bisa membuat makna yang lebih kompleks. Di titik itu, kamu sudah ngobrol.
Dan saat kamu melakukan itu, carilah language parent. Kalau kamu melihat bagaimana anak dan orang tua berinteraksi, kamu akan paham maksudnya. Saat anak berbicara, dia memakai kata-kata sederhana, kombinasi sederhana, kadang aneh, kadang pengucapannya sangat aneh, dan orang di luar keluarga tidak mengerti. Tapi orang tuanya mengerti. Jadi si anak punya lingkungan yang aman, jadi percaya diri. Orang tua berbicara dengan bahasa tubuh dan bahasa sederhana yang mereka tahu bisa dipahami anak. Jadi kita punya lingkungan comprehensible input yang aman—dan kita tahu itu berhasil, kalau tidak, tidak satu pun dari kalian akan bisa bahasa ibu kalian. Jadi carilah language parent: seseorang yang tertarik padamu sebagai pribadi, yang akan berkomunikasi denganmu pada dasarnya setara, tapi tetap memperhatikan agar kamu bisa menangkap pesannya. Ada empat aturan untuk language parent. Pasangan (suami/istri) biasanya tidak terlalu bagus untuk ini, ya. Tapi empat aturannya: pertama, mereka akan berusaha keras memahami maksudmu meskipun kamu masih jauh meleset. Kedua, mereka tidak akan pernah mengoreksi kesalahanmu. Ketiga, mereka akan memberi umpan balik tentang pemahaman mereka atas apa yang kamu katakan, sehingga kamu bisa merespons dengan tepat dan mendapat umpan balik itu. Keempat, mereka akan memakai kata-kata yang sudah kamu tahu.
Hal keenam yang perlu kamu lakukan adalah meniru wajah. Kamu harus membuat otot-otot itu bekerja dengan benar supaya kamu bisa mengucapkan bunyi yang orang lain pahami. Ada beberapa hal yang bisa kamu lakukan. Salah satunya: dengarkan bagaimana rasanya, dan rasakan bagaimana bunyinya—artinya ada loop umpan balik yang bekerja di wajahmu. Tapi idealnya, kalau kamu bisa melihat penutur asli dan mengamati bagaimana mereka memakai wajahnya, biarkan pikiran bawah sadarmu menyerap polanya, maka kamu akan lebih cepat menangkapnya. Dan kalau kamu tidak bisa menemukan penutur asli untuk diamati, kamu bisa memakai materi seperti ini: [slides].
Dan ide terakhir di sini—tindakan terakhir yang perlu kamu lakukan—adalah sesuatu yang aku sebut “direct connect.” Maksudnya apa? Kebanyakan orang yang belajar bahasa kedua biasanya mengambil kata-kata bahasa ibu, mengambil kata-kata bahasa target, lalu mengulang-ulangnya di kepala untuk mengingat. Itu tidak efisien. Yang perlu kamu lakukan adalah menyadari bahwa semua yang kamu tahu adalah gambar di dalam pikiranmu—juga perasaan. Kalau kamu bicara tentang api, kamu bisa mencium asapnya, kamu bisa mendengar bunyi berderak, kamu bisa melihat nyalanya. Jadi yang kamu lakukan adalah masuk ke imaji itu dan semua memori itu, lalu keluar lewat jalur lain. Jadi aku menyebutnya “kotak yang sama, jalur yang berbeda.” Kamu keluar lewat jalur itu, kamu membangunnya seiring waktu, kamu makin terampil menghubungkan bunyi-bunyi baru dengan gambar-gambar yang sudah kamu punya—ke representasi internal itu. Dan seiring waktu kamu bahkan jadi secara alami jago melakukan proses itu; itu menjadi tidak sadar.
Jadi, ada lima prinsip yang perlu kamu pegang, tujuh tindakan—kalau kamu melakukan salah satunya saja, kamu akan membaik. Dan ingat, ini hal-hal yang berada dalam kendalimu sebagai pembelajar. Lakukan semuanya dan kamu akan lancar berbahasa kedua dalam enam bulan.
Terima kasih.